9月19日15：00，由四川省素养厅、四川省妇女调领略专揽的四川省家庭素养公益宣传行径《天府家长“慧”》公益讲座，将在四川省妇男儿童中心（成皆市武侯区天府三街54号）开讲。

聚焦“亲子疏通”，邀求素养限度行家为全省强大家长共享亲子疏通的聪惠，匡助家长倾听孩子内心的声息，用爱的对话讲理孩子成长的旅程。

本期行径请到了四位嘉宾开讲，他们是——

绵阳异邦语学校党委秘书、校长漆高妙受邀在列。

为什么是漆高妙？

他想法幸福素养在业界产生了鄙俗影响和社会共识。

本年，有家长因为娃娃摇号摇到了绵外，在小区里摆起了坝坝宴，邀请小区里的左邻右里、楼上楼下海吃海喝。

什么是幸福素养？等于家长把娃娃送到绵外，嗅觉娃娃每天皆在幸福里高贵成长，每天皆在禁受亲子般的关爱。

绵外的幸福素养，等于教师脸上有浅笑、作风有宽宏、言行有回味、素养有耐性、育东谈主有证实、上课有敬爱、素养有饱读舞、功课有厚爱、教学有奏效、造就有特点；学生宽厚大气、自信倨傲、聪惠阳光，他们能和教师一谈在操场上连跑带跳，在教室里念书朗朗。

绵外的幸福素养，等于长途让学生的校园生涯过成“一个郊野”“一支曲子”“一首诗”，以对学生终生成长的关注，反对器用化、工场化、治绩化的素养。

绵外的幸福素养，等于允许小学生有互异差距，允许初中生犯错改错，允许高中生奢华时代。小学生衣裳不脏不回家，童年的倨傲不错调整一世；高中生要多吃饭，多受苦，多亏本；校园要有念书声、茂盛声、吵闹声。

其实，系数的互异差距、犯错改错、受苦亏本和奢华时代，皆是学生成长中最可可贵的金钱。

绵外的幸福素养，等于学生吃得不好，随时来找校长；休息不好，还是要找校长，脸色不好，也要来找校长！

绵外的幸福素养，等于教学楼卫生间24小时的滚水，炎酷热日里解暑的西瓜，会诊老师前校长尽心熬制的鱼汤，新年得益的第一个红包，“五点半，操场见”的超脱。

绵外的幸福素养，等于有校长学术基金，助力社团勇夺建造节寰宇独特奖，助力学生“不务正业”搞火箭假想、研发和测试，培养绵外也能下关出一个马斯克。

绵外的幸福素养，等于本年超常凄惨的暑热天气，各个学校皆开不了学，绵外加班加点让系数教室皆装上空调。

绵外的幸福素养，等于不仅仅要关心孩子飞得高不高，更要关心孩子飞得累不累。

不压榨学生的身心健康，在宽松的环境中为学生擘划将来，绵外照样成为清北等C9定约高校、985、211等上百所驰名高校的优质生源基地。一多数的盛名高校提前抛出橄榄枝，与绵外高中“双高对接”，多元衔尾，交融育东谈主，把绵外造成了一流高校的谋略打算校。

绵外的幸福素养，等于全面扬弃应考素养的管束，把学生培养成终生畅通者、累赘担当者、问题责罚者和优雅生涯者。

2023年12月13日， 绵阳市首届义务素养质料劝诱展评会上，行家评委、国度特约素养督导员（博士生导师）张烨对绵外探索、履行、千里淀而来的“尊重素养，朝向幸福”办学文化给以了高度细目。

他指出：“绵外的素养探索和履行是直抵素养骨子，直面社会温存，灵验修起国度政策的一次高质料办学探索。”

同期，绵外一直疼爱家庭素养指令，构建细腻的亲子筹办，学校赓续开展家长学校行径、“家校协同素养”公益讲座、家校交流行径等，探索成体系的家长学校培训课程，扩充“家校联动”，增强协同育东谈主协力，共塑素养的好意思好样态，建设孩子的好意思好将来。

在《天府家长“慧”》公益讲座上，针对家庭素养、亲子交流等家长困惑问题，漆高妙校长逐个释疑，给出绵外决策。

他觉得：褂讪的家庭筹办是细腻亲子筹办的基石，要给以孩子来自家庭充盈的安全感；学会倾听孩子，掌抓倾听手段；学会疏通艺术，以“三谈三不谈”为原则；学会转介问题，应时借力处理各式情况；素养是恭候的艺术，学会恭候，以爱追随。

漆高妙指出，家长是家校共育的主体，细腻的亲子疏通是进攻成长动能，作念好家庭疏通，智商更好地为构建不内卷的素养生态蓄力，让素养转头生涯，让学习真正当然，从而建设孩子幸福圆满的东谈主生。

漆高妙校长的讲座已于9月20日14:00，在各新媒体平台（四川素养发布视频号、微博、抖音）播出；9月22日20:00 在四川播送电视台科教频谈播出。

绵外是绵阳最具新质坐褥力的学校。5月26 日，漆高妙应清华大学连续素养学院邀请，在甘肃兰州为“国培贪图”甘肃省优秀中小学校园长深度研修班100余名学员作念题为《打造新质学校，让素养回到生命的场所》的主题讲座。

他从全新的素养视线、感性的素养念念考开赴，瀽瓴高屋地讲明了素养的东谈主文性、生态性和将来性，对素养洞见与感悟引发了国培班学员的锋利共识，也引发了更多的素养念念考。

9月21日，漆高妙再受清华大学连续素养学院邀请，在北京为清华大学国培班100余名山西初中校长作念专题讲座。

他的主题讲座《让素养回到原点——学校育东谈主方式变革探索》，视线浩荡，不雅点特有，案例真正，引发了参训学员热议，对“什么样的素养是好的素养”等问题有了新的意志，引发了素养生机与心扉。

讲座金句再次引发汇注共识——

1、学校，是时候摘掉“车间”的帽子，转头素养的骨子。

2、一所勤学校，等于一个场所的精神坐标和文化高地。

3、素养愿望：校长千里下来，教师静下来，家长慢下来，学生闲下来。

4、素养生态：教师安容许静地教书，家长吉祥然静地对话，学生清寂寥静地念书。

5、让学生作念一个幸福的东谈主，让每一个学生有尊荣地在集体里生涯和学习。

6、把丰饶的生命强化老师成学习的机器，看得见的是分数，看不见的是心灵的败落。

7、学校给教师赋能，教师智商给学生赋能；学校把教师造成更好的教师，学校智商成为更好的学校。

8、校长是策略的制定者，文化的假想者，心灵的开辟者，家长的信任者，学生的指令者，淳厚的同伴者。

不少网友说，这才是绵阳名校长应有的模式。

三年前，我在一篇著作里说，漆高妙等于绵阳的唐江澎，偶尔还有东谈主质疑。

当前，提倡这种质疑的东谈主却站出来说，漆高妙还真够得着这么的名称，这等于当代素养的但愿。

绵阳的校长，等于打造不同样的文化品牌、素养品牌，等于要让我方走出校园，传递素养念念想，让新理念结出的新硕果，成为绵阳素养的新柬帖，让绵阳追求高品性和幸福素养的影响力，传播得更远更远……